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圍棋啟蒙班教案集合4篇
更新時間：2022-10-18 來源：發言稿
【www.hhairstyle.com--發言稿】
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書下面是小編精心整理的圍棋啟蒙班教案集合4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍棋啟蒙班教案篇1
一、教學目標
認知目標：了解圍棋的基本知識，掌握簡單的吃子方法。
情感目標：寓教于樂，在學棋、玩棋的過程中激發興趣讓孩子們喜歡圍棋。智能目標：通過對圍棋知識的學習，培養孩子們動腦的習慣，激發他們形象思維和邏輯思維能力，及同伴合作、競爭的意識。
二、教學內容及安排
第三周圍棋的起源、發展和現狀介紹，圍棋行棋的規則介紹，棋的禮儀和奕
德，知道圍棋術語六個：氣，連，斷，打吃，長，提。
第四周圍棋吃子手段（抱吃、門吃、枷吃）
第五周復習對抗賽
第六周圍棋吃子手段（征子、封（枷）撲、倒撲）
第七周重點講解接不歸，比氣，邊角吃棋。學會這三種吃子方法。第八周復習對抗賽
第九周重點講解逃子。吃子著法的總復習。第十周圍棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判斷
第十周復習對抗賽
第十二周活棋死棋的判斷，知道并掌握各種棋形的要點，知道并掌握做活或殺棋的要點。
第十三周明白什么是金角銀邊草肚皮。介紹圍棋的一些常用術語，
每一個術語代表了一個走棋著法，知道并會用這些一般的走棋著法：
拆邊掛角夾攻跳鎮飛攻搭飛出尖出大場
分投打入
第十四周復習對抗賽
第十五周把進攻意識體現在每一步棋上
知道在什么情況下要防守。
第十六周學會整體布局
第十七周復習對抗賽
第十八周圍棋擂臺賽
圍棋啟蒙班教案篇2
圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規則簡單，變化確實很多。小小的棋盤在演繹著無窮變化的同時，也隱喻著無窮的哲理，啟迪著智慧。因此根據校本課程的特點，特制定以下教學計劃：
教學目標
1、辦好圍棋興趣小組，爭取小組中有三到四人入段。
2、組織好圍棋比賽，給學生定級。
3、組織學生有機會參加各級各類的圍棋比賽，并取得好成績。
教學規劃
一、介紹圍棋
課時1課時
教學內容
介紹圍棋的起源，認識棋具，圍棋的基本規則
教學目標：對圍棋的初步了解和引起他們對于圍棋的興趣。
二、基本的吃子與逃子
課時3課時
教學內容
1、知道什么是棋子的氣。棋子的氣有四口
2、知道如何來緊氣。一方棋子緊挨著另一方棋子的狀態。
3、知道什么是“提”。當4口氣都被緊住的時候叫做“提”。
4、知道什么是打吃。當棋子被緊住3口氣的時候叫做“打吃”。
5、知道什么是逃跑。逃跑分為幾種。逃跑有兩種方法：1己方下一顆棋子與其相連接。2吃掉對方的棋子。
6、明確在棋盤上什么是棋子分塊。同一顏色的兩顆棋子或兩顆以上棋子連接在一起，那么這樣的棋子就叫做一塊棋。
教學目標：下棋的時候能夠掌握棋子的氣，吃子與逃子的運用。
三、下棋時應注意的事項與基本規則
課時2課時
教學內容
1、認識在棋盤上什么是能夠下棋的地方，什么是不能夠下棋的地方。禁入點因為本身被四顆棋子所包圍，所以在這里下棋棋子是沒有氣的，那么這個地方是不能下棋的.位置。自己下子處于無氣狀態，但可以吧對方的棋子給提掉，這一點就不是進入點。
2、了解當棋子下在虎口里會出現什么樣的情況。當棋子下在虎口里的時候只有一口氣了，馬上會被對方給提掉。
3、了解什么是打劫。即本方棋子被對方提掉時不能馬上提回來，要在其它有價值的地方下一手棋。等對方跟你應了以后放才能在這個地方提回來。
4、了解什么是打二還一，并能夠自己推出打X還Y。
教學目標：能夠正確的掌握下圍棋時的一些基本規則，在下棋的時候合理的運用。
四、基本的攻擊與防守
課時2課時
1、認識棋子的連接。當同一顏色的兩顆棋子的氣緊挨在一起就叫做連接。
2、認識棋子的分斷。當一方棋子將另一方棋子分開，那么就叫做分斷。
3、了解怎么保護斷點。有兩種方式：1用連接的方式。2吃棋也可以保護斷點。3用虎口也可以保護斷點。
4、明確認識雙打吃。當對方的棋子出現兩個斷點，那么在這兩個斷點的中心處進行攻擊，將兩塊棋分開并能吃掉一方的下法叫做雙打吃。
5、認識什么是關門吃。在攻擊時，借助本方的厚勢將對方薄弱的棋子分斷開并將對方的棋子吃掉。
教學目標：能夠正確的掌握下棋時基本的攻擊與防守方法。
五、下棋時的基本方向
課時2課時
1、認識基本的吃子方向。像有厚勢的一方吃。二線吃棋由二路線像一路線打吃，使對方被趕往一路線上。三線吃棋由三路線打吃趕往二路線。都是將對方的棋子像自己厚勢的地方追趕，進行攻擊。（需要兩課時）
2、認識什么是抱吃。對對方的棋子進行攻擊，將對方的棋子趕往自己的厚勢上。這樣的吃法叫做抱吃。
3、認識什么是征吃。在攻擊時，通過連續的緊氣迫使對方的棋子不斷的像己方的厚勢或一路線上追趕并最終將對方的棋子吃掉。
教學目標：使學生能夠正確的認識攻擊時的方向。
六、枷吃
課時1課時
認識什么是枷吃。通過利用飛與跳的手段將對方的棋子給罩住，使其不能夠出頭。那么這樣的方法就是枷吃。
教學目標：使學生能夠正確的找到要攻擊的棋子的頭在什么地方。然后，能夠利用枷吃的方法將其吃掉。
圍棋啟蒙班教案篇3
一、教學計劃：
1、3月份：25級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學習和考核。
2、4月份：24、23級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學習和考核。
3、5月份：22、21級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學習和考核。
4、6月份：20級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學習和考核；各班學期末總結匯報賽。
二、教學內容：
參見課本及教學講義。
三、教學設置：
（一）備課。
備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃：
（1） 鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點內容。
（2） 了解任教班級學生的思想狀況、學習態度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。 全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案。
（3） 制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。
（4） 確定本學期的教學實踐活動，重理論學習更重實踐能力。
（二）上課。
上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發智力的教學藝術，促進學生全面發展。應做到：
1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。
2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。
3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。
4、要重視對學生進行思想教育和情商培養，讓圍棋對孩子的良好影響立體化。
6、教學方法得當。充分利用教材配套的趣味教具，對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創新。
每個教學環節，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術。
7、不斷提高課堂教學藝術。
教學中，教態親切大方。正確使用圍棋專業術語，語言準確、簡練、生動，精神飽滿，對學生既嚴格要求，又熱情鼓勵。
（三）作業批改。
根據總講義要求，重視精選作業內容，認真批改，及時獲得反饋信息，利于改進教學。
（四）輔導。
1、結合課堂教學開展課外活動，建立20個情商培養目標的小標兵評選機制，帶動學生的興趣、活躍學生的學習氛圍。開發智力，培養能力。
2、課后可安排時間個別輔導。要根據具體情況，因材施教，培養尖子，幫助學困生，提高教學綜合質量。
（五）晉級考試。
考試是了解學生學習情況，檢查教學效果，督促學生學習的重要手段。
1、注意平時考查，及時了解學生的學習情況，發現教學中的問題，不斷改進和提高教學水平。平時考查包括：課堂提問、對弈、作業等。
2、認真閱卷，考試后作出全面的質量分析和試卷分析，并進行講評。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以后教學的參考。
3、引導學生科學對待晉級考試，樹立更長遠學習目標。
（六）課時安排。
本學期共16次課。
圍棋啟蒙班教案篇4
圍棋啟蒙班教案
第一課 ?棋盤與棋子
教學內容 ?棋盤與棋子的認識
教學目標
1、 ?讓學生初步認識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、 ?了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。
教學重點
1、 ?掌握正確的下子位置。
2、 ?棋盤各線的名稱。
準備部分
1、布置講盤：穩固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、自我介紹
二、出示丹朱畫像，講述丹朱的故事
三、導入新課
（一）認識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導學生認識棋子。
（二）布置棋盤，了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點比作天上的星星，讓學生認識棋盤的邊、角。
2、認識天元。
3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。
（三）掌握下子位置
1、引導學生認識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導學生準確找出下子位置（即交叉點上）。
3、及時鼓勵、引導學生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。
四、口訣：小小棋盤四四方 橫豎都是１９行 九顆星星天上掛 天元就在正中央
五、教學比賽
1、分男孩女孩兩小隊進行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學生學習圍棋的興趣。
六、總結 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。 課堂記錄。導師評價。
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